English Grammar: Fix your double negatives!

Este video en particular aclarará dudas en cuanto al uso de dobles negativos en el idioma inglés. Este mismo problema se presenta también en el idioma español, por lo tanto, será muy útil para mejorar nuestros conocimientos de nuestra lengua materna. 
Además de ser instructivo también es divertido, ya que la maestra Ronny es muy expresiva y amena para impartir sus conocimientos. 

How to Remember Vocabulary

MEDIOS MASIVOS - RECURSOS DIDACTICOS - TICs EN LA EDUCACIÓN

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN COMO RECURSOS DIDACTICOS.

En la actualidad los Medios Masivos de Comunicación como Recursos Didácticos se han vuelto asequibles para la mayoría de los niveles socioeconómicos de la sociedad. De igual forma las instituciones también  pueden invertir en medios masivos de comunicación. Por lo tanto, los alumnos tendrán la oportunidad de tener variada información en la palma de su mano en cualquier instante.

Las instituciones en general, están en el momento en el que si quieren estar presentes y vigentes en el medio educativo deben invertir en la tecnología masiva de comunicación. Las herramientas para los medios más conocidos son:

• 1.       Pizarrón interactivo
• 2.       Computadora / laptop con acceso a internet
• 3.       Conectividad ya sea alámbrica o inalámbrica
• 4.       El software indicado para poder llevar a cabo la enseñanza
• 5.       Programas de enseñanza actualizados con e-books

6.     Y desde luego el entrenamiento de la plantilla docente que utilizará dichas herramientas. Las nuevas generaciones son visuales, la información llega en segundos y de tal forma igual se difunde. De igual forma las personas a partir de los llamados “baby bummers” han ido actualizando sus conocimientos en las tecnologías con la finalidad de mantenerse “al día” y poder estar a nivel de los jóvenes llamados “nuevos milenios”. Los cuales nacieron con la tecnología en la mano. Ellos están familiarizados con la comunicación masiva a través de medios sociales como los mostrados en la imagen a continuación.

Por consiguiente, esta información recibida y enviada debe mostrar una imagen que atraiga a estas generaciones tecnológicas. El uso y administración de estos medios debe ser de forma cautelosa y sin llegar al punto en que sea demasiada.

LA EVOLUCIÓN DE LAS TICS Y SUS RETOS EN LA EDUCACIÓN DEL FUTURO.

Como mencionado con anterioridad en cuanto al uso de las Tics en la educación permite que el aprendizaje sea virtual de tal forma que permita la interactividad, adquisición de conocimiento. En primer lugar, cabe mencionar que la evolución de las tecnologías, cuyo nacimiento se ubica en el siglo XX, ha transformado al mundo provocando una cambiante revolución tecnológica que resulta en cambios del conocimiento, conceptos, métodos, leyes, etc. La mayoría de nosotros al haber vivido, por así decirlo: “en la era de la oscuridad” antes de las tecnologías, nos maravilla y asombra hasta donde hemos llegado y cambiado en cuanto se refiere a la transmisión y recepción de conocimientos.

Las tecnologías de información (Tics) incluyen herramientas como la computadora con determinado software, las redes de comunicación alámbrica e inalámbrica, televisión, radio, celulares, tabletas, e-books, etc. En el medio educativo en particular, se ha visto afectado al igual que los negocios, industrias y mercado. La inclusión de las Tics en la educación provocaron el cambio y adaptación del saber “hacer, pensar y ser” en los diferentes niveles de la sociedad.

De acuerdo al documento titulado “Nuevas tecnologías de la información y educación de adultos” elaborado por la UNESCO: “Las tecnologías de la información y comunicación son un instrumento poderoso que incrementa el poder de acceso a todo ciudadano y ciudadana a la información y a los nuevos métodos de educación, enriqueciendo su entorno de aprendizaje.”

Por otra parte, existe incertidumbre en cuanto a los nuevos métodos de aprendizaje. En general la pregunta es: ¿Sustituirán las Tics los procedimientos y métodos educativos y que de cierta forma se sustituya el docente? Tomando en cuenta la idiosincrasia en general del latino, no creo que suceda pronto. En general, el auto estudio no tiene mucho éxito. Ahora bien, los estudiantes requieren que los contenidos sean interactivos y llamativos. Por lo cual el diseño y desarrollo de contenidos, actividades, videos y otras herramientas como son. Chats, pizarrones compartidos (padlet), blogs, exámenes, encuestas, por mencionar algunos. Es importante mencionar que el uso de la información virtual, debe hacerse de forma responsable y acceder páginas que sean confiables.

Material impreso	Libros y textos Apuntes de clase Guías de estudio
Pizarrón	Pizarra tradicional Pizarra blanca Rota folios Mural
Material audiovisual	Proyectable (PPT, videos) Audición Proyectable sonorizado
Medios informáticos y cibernéticos	Ordenadores Multimedia CD-ROM Internet

Otro reto importante es el analfabetismo tecnológico que presenta la plantilla docente. Al encontrarse en este segmento temen perder el control de su medio de enseñanza. Por lo que las instituciones educativas deben invertir en capacitación para los docentes que deseen continuar activos en la enseñanza, sea cual fuera la materia que impartan.

Bibliografia

Mcluhan M. (1967). The Medium is the Message; an inventory of effects. Penguin Books, London. UK.

Nuevas tecnologías de la información y educación de adultos. UNESCO. Recuperado de: http://www.unesco.org/education/uie/confintea/pdf/7a_span.pdf

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