Thursday, 31 August 2017
Thursday, 24 August 2017
Tecnologías de Internet en la Educación
Tecnologías de Internet en
la Educación
En primer lugar se seleccionó el sistema de
administración de la enseñanza (LSM) que son la base para poder administrar
todo el proceso de un curso e-learning. Esta plataforma al igual que todas las LSM (por sus siglas en inglés)
permite la interacción del Profesor con el alumno a través de un medio web. La
ventaja de esta plataforma es que es libre, cuando se refiere a las funciones
más básicas. Las cuales pueden ser:
·
Creación de un curso
·
Creación de usuarios: Maestro y alumno
·
Edición de contenido
·
Creación de exámenes
Se menciona Facebook, que
originalmente fue creada como una red social, hoy en día se utiliza como medio
de comunicación masivo por excelencia. El enfoque principal es hacia la
enseñanza del idioma inglés. Esta plataforma tiene la facilidad de poder crear grupos
cerrados donde se comparten archivos que contengan material de interés para los
alumnos e incluso tener una comunicación ya se programada o 7/24 mediante el
“in box” mensajes directos al tutor. Se
pueden programar o agendar sesiones en línea con esta herramienta del Facebook.
Google Drive que viene a ser un
dispositivo de almacenamiento gratuito en la nube. El cual requiere que la
persona tenga un correo de Gmail para poder tener acceso. El google drive por
ejemplo si se crea un documento en exel se invitan a las personas que puedan ir
actualizando la información en el mismo y los demás van viendo como se hace
agrega cierta información.
Estos tres recursos mencionados
requieren de preferencia de una computadora o laptop para facilitar su manejo.
Aunque en la actualidad de igual forma los “Smart phones” también tienen esas
funciones.
Por otra parte la herramienta de
YouTube es una poderosa ventana que facilita el conocimiento de una infinidad
de elementos. Desde como desarmar la puerta de un auto hasta el aprendizaje de
frases coloquiales de algún idioma en particular. A su vez se puede también
crear un vídeo informativo que se comparte mediante un link proporcionado por
la plataforma. El tutor puede dar seguimiento
a estos materiales sin ningún contratiempo en el momento que lo decida siempre
y cuando cuente con la conexión a internet.
Otra muy socorrida herramienta es
el BLOG. ¿Qué es un blog? Es una especie de ´página web / bitácora que
generalmente se va actualizando con información concreta de algún tema en
particular. Cuenta con varias secciones, en la central o principal se van
tratando los temas como ¿Cómo atraer la atención de los niños hacia la lectura
de un libro? Y el autor del Blog inicia compartiendo su opinión o conocimiento
al respecto y las personas que lo accedan pueden ir expresando sus ideas y
complementando el tema.
En la actualidad, dentro del
ámbito de la enseñanza del idioma inglés se han estado utilizando herramientas
como Podcast y WhattsApp para agilizar y motivar a los estudiantes al
mejoramiento o incremento de sus conocimientos del idioma. Los Podcasts que se
pueden escuchar de igual forma con temas muy variados sirven para agudizar la
habilidad auditiva del estudiante y mejorar su pronunciación y fluidez del
mismo.
Finalmente el WhattsApp es una
gran herramienta de comunicación igual que en el Facebook se pueden crear
grupos cerrados donde el tutor o facilitador puede sugerir incluir videos,
audios, música o fotografías de todo tipo de documentos y los alumnos no
necesitan ningún otro dispositivo para llevar a cabo la actividad. Y siendo
esta una herramienta que generalmente están muy acostumbrados a usar les motiva
para su práctica fueran de las aulas o de manera virtual.
El proceso de enseñanza-aprendizaje
ha cambiado de tal forma y tan rápido que podemos decir que al estar redactando
la presente, lo propuesto como herramienta para la enseñanza a distancia ya
está siendo relegada por alguna otra aplicación que seguramente en el transcurso
del año ya esté siendo usada con mayor facilidad. Sin embargo, en el área de la
enseñanza de idiomas podemos considerar que los cambios han sido paulatinos y
que la plantilla docente ha sido la que ha presentado mayor resistencia a estos
cambios sobre todo en lo que toca a Latinoamérica.
Sin embargo, las 7 herramientas
mencionadas son de gran utilidad y considero que todavía se utilizarán por un
buen tiempo. Tomando en cuenta que la modernización aún no ha llegado del todo
a todos los niveles de la educación a excepción, quizá de la utilizada a
distancia. Y el elemento propulsor de ese avance es el “cliente”
(alumno/estudiante) que se encuentra inmerso y bombardeado, por así decir, con
toda la tecnología al alcance de sus dispositivos.
Los aprendices/ alumnos en la
actualidad buscan usar estas herramientas para ir avanzando en su aprendizaje.
Siempre con el apoyo y retroalimentación del tutor o maestro que a su vez se
convierte en facilitador.
Por último, la educación deberá
irse empatando con las tecnologías para facilitar y acercar la enseñanza a toda
persona que por sus propias actividades no pueda participar de forma presencial
a los cursos o materias regularmente. Incluso lo mantiene motivado al poder
demostrar que maneja las herramientas que los jóvenes en la actualidad usan
continuamente.
Bibliografía
LLoresn, F (2011).
Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea.
Universities
and knowledge Society Journal.
Simons, K (2016). How can
computers and Internet help me as a classroom literacy teacher? University
of Pittsburgh School of Education.
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